Motivación pedagógica en la educación superior, tiempos de Covid – 19

Resumen

Resumen
La metodología de enseñanza siempre ha sido una de las tareas que tiene el docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje; en los tiempos de covid, la metodología de enseñanza cambio radicalmente, nos enfrentaba a un proceso de aislamiento social, por ende, un proceso de aula físicamente vacía por el intercambio real del uso de la tecnología, uso del 2.0 y 3.0. El objetivo, busca a través de estrategias didácticas, que las universidades del país sean promotores de un aprendizaje de capacidad de adaptación a esta realidad, de reinvención, de intercambio de conocimientos y experiencias como lo menciona (Picón, 2020), en su investigación “La educación virtual en tiempos de pandemia”.  Materiales y métodos, basado en la revisión bibliográfica de artículos. Resultado, la educación superior se enmarca en un proceso de enseñanza a distancia, se ha mostrado que se puede realizar este tipo de metodología de enseñanza (Henrique, 2020). Las  conclusiones de análisis de estas investigaciones citados por los autores dan a conocer resultados positivos en relación a las clases remotas, al diseño metodológico propuesto y en relación a la aplicación de actividades y evaluaciones basadas en el uso de metodologías activas. Las clases remotas como nuevo enfoque didáctico-pedagógico.