Strengthening of Environmental Culture through an ecological program in higher level students.
Main Article Content
Abstract
The research analysis scrutinized to establish what dimension of the ecological program developed environmental culture to the students of Offset and Finishes of the Higher Technological Institute Guayaquil-Ecuador, 2021. Applied research, quantitative approach, and type of quasi experimental design, worked a sample made up of 21 students from the Control group and 23 from the experienced group, to whom a 20-item test validated by experts was applied twice and which obtained a reliability by means of Mc Donald's Omega coefficient ? = 0. 873. The illustrative effect showed in the posttest of the control-group influence in the low level 61.90%, the high level prevails in 60.87% the experimental-group; in the inferential-results, the use was revealed, the Student's T for independent samples (t = 13,948) with a Sig. = 0,000 to verify the general hypothesis; The hypotheses d1-d3 used student's t for independent samples (t = -12.49; t = -1.696), specific hypothesis d2 was used U Mann Whitney (U = 20,500) with a Sig. = 0.000, approving the research hypotheses. It was concluded the use of ecological program caused significant effects on environmental culture and its three dimensions.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This journal provides free access to its content through its website following the principle that making research available free of charge to the public supports a larger exchange of global knowledge.
Web content of the journal is distributed under a
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Authors may adopt other non-exclusive license agreements for the distribution of the version of the published work, provided that the initial publication in this journal is indicated. Authors are allowed and recommended to disseminate their work through the internet before and during the submission process, which can produce interesting exchanges and increase citations of the published work.
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
References
Alexi-Diaz, M , Urdánigo-Zambrano J., Gallardo-Anahi, Muñoz-Casanova, R. (2020). Cultura Ambiental en estudiantes de educación superior, 2020. Revista IngenierÃa e Innovación ISSN: 2346-0474. https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/rii/article/view/2331/2905
Alice Poma & Tommaso Gravante. (2018). Emotions, collective identity and strategies in socio-environmental conflicts/ Emociones, identidad colectiva en los conflictos socioambientales. Acta Universitaria Ultidisciplinary Scientific Journal. https://doi.org/https://doi.org/10.29092/uacm.v15i36.611
Ambiente, M. del. (2018). ENEA-Estrategia Nacional de Educacion ambiental para el desarrollo sostenible 2017-2030.
Arispe C, Yangali J, Guerrero M, Lozadda O, Acuña L, & Arellano. (2020). La investigacion cientifica, una aproximacion para los estudios de posgrado (Primera ed). Octubre, 2020.
Arredondo Velazquez,V; Saldivar Moreno,A.; Limon Aguirre, F. (2018). Educational strategies to approach environmental topics. Experiences in primary schools in Chiapas/. Revista Innovacion Educativa (Mex. DF.) Formato Documento Electronico (ABNT), 18(76). http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732018000100013
Ascencio Gúzman, I. (2017). Programa “FOCIAM†en el desarrollo de cultura ambiental en los estudiantes del VII ciclo en una universidad. Trujillo. 2017 [Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/18792/Asencio_GIM.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Bustamante, et al. (2017). Environmental school projects and environmental culture in the student community of the educational institutions of Sincelejo, Colombia/ Proyectos ambientales escolares y la cultura ambiental en la comunidad estudiantil de las instituciones educativas de. Revista LOGOS CIENCIA & TECNOLOGÃA. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v9i1.411
Carranza Llanos C. (2020). Conciencia ambiental en estudiantess de Ingenieria Agroindustrial e Ingenieria Agronoma de u na universidad publica de Nuevo Chimbote, 2020. Universidad Cesar Vallejo.
Champi Rojas, V. (2017). Las actitudes hacia la conservacion del ambiente y su relacion con el comportamiento ambiental de los estudiantes de 5to. grado de secundaria de la Institucion Educativa ciencias del Cusco-2016. Universidad de San Agustin de Arequipa.
Coronel Nuñez & Lozano Espinoza. (2019). The formation of competences and the pedagogical realization fron the environmental education in the Ecuadorian context. Organización de Estados Iberoamericanos Para La Educación, La Ciencia y La Cultura (OEI-CAEU), Revista Co, 333–341. http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado
Cruz, et al. (2017). Environmental school projects and environmental culture in the student community of the educational institutions of Sincelejo, Colombia. Revista Logos Ciencia & Tecnologia, 9(1), 215-229. https://doi.org/https://doi.org/10.22335/rlct.v9i1.411
D, Y. C., M, B., & Morales. (2017). Diseño cuasi experimental para la formación de habilidades profesionales. UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD| Revista CientÃfica de La Universidad de Cienfuegos | ISSN: 2218-3620, 9(5), 24–34. http://rus.ucf.edu.cu/%0Aindex.php/rus
Espinoza Gómez, A. (2019). Taller sobre cultura ecológica para mejorar la actitud de proteccion del medio ambiente de los estudiantes de Educacion Basica de la Escuela Fiscal Humberto Moré-Guayaquil-2018 [Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/41047/Espinoza_GAJ.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Felicindo et al. (2017). Variables influyentes en la conducta ambiental en alumnos de unidades educativas, región de Coquimbo-Chile. Estudios Pedagógicos (Valdivia), 43(2), 27–46. https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000200002
Gallardo E. (2017). Metodologia de la investigacion (C. M. Gallardo Eliana (ed.); Primera ed). Universidad Continental. http://repositorio.continental.edu.pe/
Gravante. (2020). Emotions and feeling rules as cultural outcomes of social movements/Emociones y reglas del sentir como impactos culturales de los movimientos sociales. Inter Disciplina, 8(22). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22201/ceiich.24485705e.2020.22.76423
Hernández Sampieri, et al. (2018). Metodologia de la investigación. In S. A. D. C. V. I. 978-607-15-0291-9 McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES (Ed.), MetodologÃa de la investigación (Quinta, pp. 46–48). McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. http://www.pucesi.edu.ec/webs/wp-content/uploads/2018/03/Hernández-Sampieri-R.-Fernández-Collado-C.-y-Baptista-Lucio-P.-2003.-MetodologÃa-de-la-investigación.-México-McGraw-Hill-PDF.-Descarga-en-lÃnea.pdf
Ita Alvarado, O. M. (2017). Gestión de proyectos ecológicos sostenibles y su relación con el desarrollo de cultura ambiental en estudiantes del sexto grado de educación primaria de la I.E. “Fe y AlegrÃa†N° 19 - Huaraz – 2016. [Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/18790/Ita_AOM.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Juárez &Tobón. (2018). Análisis de los elementos implÃcitos en la validación de contenido de un instrumento de investigación/Analysis of the elements implicit in the validation of the content of a research instrument. Revista Espacios, 39(53), 23. https://www.revistaespacios.com/cited2017/cited2017-23.pdf
Lahura Bendezú, L. A. (2019). Modelo de gestión del conocimiento para mejorar la cultura ambiental y el desarrollo sostenible del anexo 14, Chanchamayo, 2018 [Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Universitaria de Posgrado]. http://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/handle/UNFV/3743/LAHURA BENDEZÚ LUIS ALBERTO - DOCTORADO.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Mesén Mora, L. (2019). TeorÃas de aprendizaje y su relación en la educación ambiental costarricense. Revista Ensayos Pedagógicos, 14(Núm. 1). https://doi.org/https://doi.org/10.15359/rep.14-1.8
Ministerio de Educacion del Ecuador. (2019). Informe preliminar Rendicion de cuentas 2019. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/10/Informe-narrativo-de-rendicion-de-cuentas-2019-MinEduc.pdf
Montalva Miñan, A. (2018). Influencia del programa de intervención medio ambiental para la formación de la conciencia ambiental en estudiantes Universitarios-2018 [Veritas Liberabit VOS]. https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/4037/MONTALVA_MA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Orbegoso Labrìn, M. (2017). Programa de cultura ambiental en actitudes ecológicas de los estudiantes del tercer grado de Educación Secundaria, Angasmarca - 2017. https://doi.org/https://doi.org/10.17268/sciendo.2019.003
Payé Leyaniis. (2019). Enfoque por competencia en la carrera de IngenierÃa en Ciencias Informáticas. Certiuni Journal. http://uajournals.com/ojs/index.php/certiunijournal/article/view/534/389
Saza Quintero, A. F., Sierra Barón, W., & Gómez Acosta, C. A. (2020). Comportamiento proambiental y conocimiento ambiental en universitarios: ¿el área de conocimiento hace la diferencia? CES PsicologÃa, 14(1), 64–84. https://doi.org/10.21615/cesp.14.1.6
Senplades. (2017). Plan Nacional de desarrollo 2017-2021-Toda una vida. www.planificacion.gob.ec
Severiche et al. (2016). La educación ambiental como base cultural y estrategia para el desarrollo sostenible. TELOS. Revista de Estudios Interdisciplinarios En Ciencias Sociales, Vol. 18(ISSN: 1317-0570). https://www.redalyc.org/pdf/993/99345727007.pdf
VÃctor Pulido Capurro & Edith Olivera Carhuaz. (2018). Aportes pedagógicos a la educación ambiental: una perspectiva teórica. Revista de Investigaciones Altoandinas, Rev. inves. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18271/ria.2018.397
Villa Sánchez, A. (2020). Aprendizaje Basado en Competencias: desarrollo e implantación en el ámbito universitario. REDU Revista de Docencia Universitaria, 18(1)(ISSN: 1887-4592). https://doi.org/. https://doi.org/10.4995/redu.2020.13015
Villota et al. (2017). Fortalecimiento de la cultura ambiental en la Institución Educativa Rural Santa Isabel [UNiversidad Pontifica Bolivariana]. https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/3367/FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN.pdf?sequence=1
Yangali, et al. (2021). Comportamiento ecológico y cultura ambiental, fomentada mediante la educación virtual en estudiantes de Lima-Perú. Revista de Ciencias Sociales, XXVII(1), 385–398. https://doi.org/10.31876/rcs.v27i1.35321